Детство под камерами

Сегодня дети нередко растут на глазах у многотысячной аудитории: ведут свои блоги или появляются в видео на каналах родителей. Как такая публичность влияет на развитие ребенка, объяснили ученые СПбГУ

Автор: Екатерина Заикина

Популярность детских блогов растет, а число их авторов становится все больше. Если в январе 2025 года ролики с детьми на площадке «VK видео», по данным владельцев, набирали около 7 млн просмотров, то к сентябрю этот показатель достиг уже 1,4 млрд. Число же авторов детских и семейных блогов за 2025 год увеличилось на 89 % и превысило 4000 человек.

Большая востребованность превратила производство детского контента в прибыльный бизнес — как для создателей блогов, так и для рекламодателей. Ученые СПбГУ предупреждают, что, несмотря на очевидные плюсы (известность и возможность заработать), у детского блогинга есть и минусы, о которых стоит знать.

Обратная сторона популярности

По словам Марии Сергеевны Жаровой, студентки СПбГУ (программа «Философия»), когда ребенок ведет блог или появляется на канале родителей, он подвергается большим рискам. Например, теряет цифровую защищенность. Чем больше информации публикуется о нем в интернете, тем проще становится посторонним людям узнать подробности его жизни, отслеживать перемещения, а также использовать полученные сведения во вред.

Также с ростом популярности блога родители рискуют перейти границу между поощрением самовыражения ребенка и эксплуатацией детского труда. «Пока блог остается совместным творчеством, он может помогать членам семьи сближаться, — отмечает Ирина Валерьевна Компаниченко, медицинский психолог травматологического отделения № 3 Клиники высоких медицинских технологий имени Н. И. Пирогова СПбГУ. — Но с первыми большими заработками родитель может незаметно перейти из роли поддерживающего взрослого в роль продюсера. Из-за этого к обычным семейным заботам прибавляются волнения по поводу создания контента, производства рекламы и подсчета количества просмотров». В результате ребенок сталкивается с ответственностью, к которой еще не готов. Блог становится полноценной трудовой занятостью, за которую несовершеннолетний чаще всего не получает зарплату.

Жизнь по сценарию

Страдает и психологическое состояние ребенка. Вести блог детям часто помогают родители. Нередко они выстраивают образ ребенка в интернете, ориентируясь на свои представления, ожидания аудитории и рекламодателей. Даже личные переживания детей могут стать темой для видео. В этих условиях у ребенка остается меньше личного пространства для эмоций и самостоятельного формирования идентичности. «У детей еще не сложилось представление о себе, но на них уже давит репутация, созданная в блоге. То есть тонкий процесс самопознания и выстраивания своей личности с самого начала происходит с оглядкой на публичный образ, которому приходится либо подыгрывать, либо конкурировать с ним. И то и другое сложно», — рассказывает Ольга Владимировна Щербакова, психолог, ведущий научный сотрудник СПбГУ (до конца 2025 года), ведущий научный сотрудник Центра исследований интеллекта и когнитивного благополучия НИУ ВШЭ, руководитель группы по изучению психологических и психофизиологических основ интеллектуальной продуктивности.

Кроме того, если у ребенка, помимо блога, не остается других занятий, он отождествляет себя только с одной ролью и его эмоциональное состояние начинает зависеть от просмотров, реакций и комментариев. «В таком случае любую критику он будет воспринимать очень болезненно, — говорит Ольга Щербакова. — Если ребенка вдруг начнут травить в интернете, у него даже может развиться депрессия. Кибербуллинг всегда происходит публично, в том числе поэтому он воспринимается тяжелее».

К тому же когда ребенок занят только блогом, он не осваивает важные социальные навыки: умение общаться с людьми без интернета и выстраивать с ними отношения. А это требует гораздо бóльших усилий, чем взаимодействие онлайн. «В переписке можно удалить сообщение, если отправил что-то сгоряча, или заблокировать человека, когда он с тобой в чем-то не согласен. То есть прервать общение, если оно дается сложно, без каких-либо последствий — в отличие от коммуникации офлайн», — поясняет Ольга Щербакова.

Она добавляет, что в блоге ребенок получает много внимания от зрителей, ему легко добиться одобрения здесь и сейчас: достаточно выложить смешное видео, и положительная реакция обеспечена. Это формирует искаженное представление о реальной жизни. В дальнейшем детям-блогерам может быть сложно работать на вторых ролях в команде и достигать долгосрочных целей.

Наконец, постоянное присутствие в цифровой среде отражается не только на психологическом, но и на физическом состоянии ребенка. В норме дети должны много двигаться и проводить время на улице при дневном свете. Если этого не происходит, развиваются нарушения осанки и снижается острота зрения.

Возможности за кадром

Несмотря на длинный список рисков, эксперты не считают детский блогинг однозначно плохим занятием. Ольга Щербакова отмечает, что у него есть и положительные стороны. Например, развитие своего канала может помочь ребенку стать дисциплинированным и ответственным. Ведь контент необходимо создавать регулярно: придумывать сюжеты, выставлять кадр, писать посты, публиковать материалы в определенное время по графику. Также блогинг мотивирует приобретать новые навыки: учиться танцевать или петь, разбираться в работе съемочного оборудования.

По словам психолога, детям, у которых есть проблемы с социализацией, блог может помочь найти свой круг общения и получать положительный отклик на публикации. «В целом видеть, что твой труд ценен, полезно каждому. Да, одобрение в блоге достигается быстро и не всегда бывает соразмерно вкладу — это минус, но также оно может поддержать в конкретный момент времени и укрепить самооценку», — подчеркивает Ольга Щербакова.

Контент-план детства

По мнению экспертов, полностью защитить детей от рисков блогерской деятельности не получится. Например, можно создать закон, который определит комфортные условия труда несовершеннолетних в медиапространстве и гарантирует детям право распоряжаться заработанными деньгами. «Но это сложно, потому что трудовые отношения в данном случае чаще всего выстраиваются внутри семьи. Это частная область, которую невозможно полностью урегулировать законом. Кроме того, особенностью детского блогинга является то, что ребенок не всегда способен осознать последствия собственной публичности. Если взрослый человек может учесть потенциальные риски, то младенец или дошкольник такой возможности лишен из-за возраста и маленького жизненного опыта», — говорит Мария Жарова. Обеспечить идеальную цифровую безопасность тоже нельзя, так как пока не существует способов полностью защитить данные в интернете.

Однако часть рисков, связанных с психологическим и физическим состоянием несовершеннолетних, снизить можно. Ключевая роль здесь принадлежит родителям. Ведь именно от них зависит, какое место блогинг займет в жизни детей. «Многим взрослым кажется, что блогерство — это гарантированный способ вписать ребенка в социум, а также обеспечить ему профессию и заработок с малых лет. С такой точкой зрения трудно спорить: это давно стало популярным и для многих вполне прибыльным делом. Тем не менее родителям необходимо не ставить на первое место свои личные амбиции и не заставлять ребенка посвящать все свое время только созданию контента. Если осознанно подходить к ведению блога как к одному из развивающих хобби, помимо которого есть и другие занятия, в том числе прогулки и подвижные игры, можно избежать негативных последствий», — подчеркивает Ольга Щербакова.

Кроме того, родителям нужно оставаться внимательными и чуткими по отношению к ребенку. «Важно уважать его границы и не делать блог единственным источником его ценности или дохода семьи. Нужно, чтобы несовершеннолетний мог без давления со стороны взрослых отказаться от съемок, удалить видео, пост или фото, а также сделать паузу между публикациями или вообще изменить концепцию блога. У ребенка обязательно должна оставаться личная территория — жизнь без камеры, пространство для ошибок, живого общения и взросления без постоянной публичной оценки», — заключает Ирина Компаниченко.

Цифра

> 6 млн зрителей — среднесуточная ауди‑ тория роликов, снятых детьми или для детей, на платформе «VK Видео», по данным на сентябрь 2025 года.

Источник: vk.company

Интересно

В некоторых странах деятельность детей в блогах урегулирована. Так, в 2020 году во Франции был принят закон, согласно которому любой, кто записывает ролики с участием несовершеннолетних младше 16 лет для монетизации на видеоплатформах, должен получить разрешение от административного органа. В противном случае ему грозит штраф до 75 000 евро и до пяти лет лишения свободы. Если доход и объемы загруженного контента превышают лимиты, родители обязаны декларировать блогерскую деятельность своих детей, а большая часть заработанных в результате нее денег должна замораживаться на счету до достижения ребенком 18 лет.

В штате Иллинойс в США с середины 2024 года дети до 16 лет, которые ведут свои каналы в социальных сетях или появляются в блогах родителей, имеют право на процент от дохода за размещенный контент. Сумма зависит от количе‑ ства публикаций. Средства должны быть помещены в трастовый фонд до до‑ стижения ребенком 18 лет. В противном случае дети имеют право подать в с уд.

При этом, как отмечают эксперты СПбГУ, законы не позволяют полностью защитить несовершенно‑ летних от рисков блогер‑ ской деятельности.

***

О чем чаще всего рассказывают в блогах с участием детей:

о повседневной жизни ребенка и его родителей,
о детском хобби или спортивных достижениях,
об игрушках и других товарах для детей,
о видеоиграх,
о выполнении заданий (челленджах),
о жизни с младенцем в декрете.

Мария Сергеевна Жарова

студентка СПбГУ (программа «Философия»)

Предоставлено М. С. Жаровой

Ирина Валерьевна Компаниченко

медицинский психолог травматологического отделения № 3 Клиники высоких медицинских технологий имени Н. И. Пирогова СПбГУ

Предоставлено И. В. Компаниченко

Ольга Владимировна Щербакова

психолог, ведущий научный сотрудник СПбГУ (до конца 2025 года), ведущий научный сотрудник Центра исследований интеллекта и когнитивного благополучия НИУ ВШЭ, руководитель группы по изучению психологических и психофизиологических основ интеллектуальной продуктивности

Предоставлено архив СПбГУ

Хочешь стать одним из более 100 000 пользователей, кто регулярно использует kiozk для получения новых знаний?
Не упусти главного с нашим telegram-каналом: https://kiozk.ru/s/voyrl