Позитивные измененияОбщество

«Малым территориям — большое будущее»

Технология развития северных территорий через вовлечение местного сообщества

Развитие общественной деятельности на малых территориях в отдаленных районах страны — непростая задача. Тем более нелегко выстроить работу с инициативами так, чтобы с окончанием проектного финансирования деятельность продолжалась. В статье представлен опыт программы «Малым территориям — большое будущее», которую в Архангельской области реализует Группа некоммерческих организаций «Гарант» на протяжении последних десяти лет, и которая позволила достичь важных изменений в жизни этой северной территории.

Предпосылки появления технологии «Малым территориям — большое будущее»

«Гарант» — одна из старейших в России НКО, которой в 2023 году исполнилось 25 лет. С момента основания целью организации было развитие именно малых территорий Севера. Здесь всегда были сильны традиции активизма, взаимопомощи, самоорганизации. Были лидеры, готовые повести за собой, но им не хватало знаний в области социального проектирования.

История технологии «Малым территориям — большое будущее» началась в 2014 году. На тот момент уже был накоплен определенный опыт реализации программ развития территорий — как силами «Гаранта», так и других организаций. Особо стоит отметить деятельность Института общественных и гуманитарных инициатив во главе с Глебом Тюриным. Опыт реализации его программ развития территорий Архангельской области описан в книге «Опыт возрождения русских деревень», опубликованной в 2007 году. Неоднократно посещала Архангельскую область и участвовала в мероприятиях по развитию территории Елена Шомина, создатель движения ТОС и добрососедства в России. Кроме того, начиная с 2006 года «Гарант» регулярно проводит грантовые конкурсы социальных проектов для региональных НКО и бюджетных организаций на средства консолидированного бюджета. Таким образом, к 2014 году в регионе уже сформировалось общественное поле социальных инициатив со своими методологиями и практиками.

Новым этапом в развитии системной работы по развитию малых территорий в регионе стала программа «Малым территориям — большое будущее», реализация которой началась в Пинежском районе. К тому времени его жители реализовали несколько отдельных социальных инициатив. «Гарант» решил придумать технологию, которая позволит не просто воплощать отдельные проекты, но и сделать шаг вперед в развитии всей территории.

После поездки по Пинежскому району команда «Гаранта» провела большую аналитическую работу. Предметом изучения были, например документы, свидетельствующие о получении НКО, малыми предпринимателями, ТОСами региональных и федеральных субсидий и грантов, данные о демографической ситуации в районе. Этот опыт был учтен в разработке методологии программы. Разберем ее ниже подробнее.

Начало работы с малыми территориями: два пути

Методология «Гаранта» начинается с главного принципа: для работы на малых территориях в первую очередь необходимо найти местных лидеров, которые готовы стать инициаторами изменений и координаторами развития местных инициатив. То есть объединить вокруг себя людей в сообщество.

Есть два варианта поиска такой группы лидеров. Первый — опираться на территории на уже сформировавшуюся команду инициативных людей (если она есть) и начинать работу с ней. Этот вариант имеет свои преимущества: группа сформирована, люди обладают опытом совместной работы, понимают друг друга, как правило, у них общие ценности. Но есть и риски: у людей есть определенный круг интересов и связей, и необходимо предпринимать специальные шаги, чтобы сподвигнуть их к расширению контактов.

Второй вариант — создать самим такую группу из числа местных лидеров или людей, готовых ими стать. Этот способ более трудозатратный и длительный. Но его плюс в том, что если все пройдет успешно, то есть шанс объединить в одну команду активных людей, представляющих разные по интересам и опыту сообщества, что существенно расширит возможности для развития территории.

При этом, уже на этапе поиска инициативных людей в сообществе, организатору принципиально важно понимать некоторые особенности работы с малыми территориями. Иначе все дальнейшие трудозатраты могут ни к чему не привести. Вот на что стоит обратить особое внимание:

• Развитие территории возможно, только если там есть местные активисты, которые готовы стать движущей силой. Важно подчеркнуть, что «формирование» отдельных лидеров — это не задача организатора. Это слишком трудозатратная цель, которая, скорее всего, не приведет к системным изменениям на территории. Задача организатора — именно в объединении активистов-лидеров в одно сообщество с общими целями и предоставление им инструментария для развития территории. А если таких активистов пока нет, возможно, стоит направить усилия на другую местность.
• Нужно вовлечь жителей в совместную деятельность, которая станет для них успешным опытом и поможет преодолеть «синдром выученной беспомощности».
• Люди вовлекаются только в то, что волнует именно их, когда учтены их личные интересы. Невозможно сразу «втянуть» в решение глобальных общественных задач — первые совместные инициативы всегда должны быть ориентированы на самих жителей. То есть, если жителям небольшой территории сразу рассказать весь стратегический план развития сообщества и про то, как улучшится качество жизни и вырастет уровень развития инфраструктуры, они вряд ли захотят заниматься общественной деятельностью. А если показывать цели пошагово, например, что сначала они смогут приходить с детьми в библиотеку и играть там в новом пространстве, затем у них получится заменить уличное освещение, а чуть позже построить новый досуговый центр — тогда уровень вовлеченности будет больше. Директор Группы некоммерческих организаций «Гарант» Марина Михайлова говорит об этом так: «Людей к активности сподвигает беда, мечта и любовь».
• Все не могут быть одинаково активными. Большинство людей готовы быть участниками, а не инициаторами и организаторами, и им надо дать такую возможность. Но если вы будете все делать за жителей (то, что в некоммерческом секторе называется «причинять добро»), они никогда не проявят свою активность.
• Для того чтобы увидеть результаты, необходимо время. Быстрые результаты в развитии малых территорий бывают только в реализации конкретных примеров, а чтобы увидеть комплексное развитие сообщества иногда нужно приготовиться ждать два-три года.
• Обратите внимание на выстраивание отношений с органами местного самоуправления. Работа будет складываться проще, а результаты будут значительнее, если организатор заручится поддержкой местной администрации или хотя бы проинформирует ее о своих намерениях.

Вводный семинар: ищем простые ответы на сложные вопросы

В проекте «Малым территориям — большое будущее» «Гарант» пошел по второму пути и пригласил к участию инициативных жителей, готовых включиться в развитие местных инициатив. Активистам было предложено подать заявку на обучающую программу для лидеров местных сообществ¹. При составлении формы подачи заявки был учтен опыт и самой первой поездки в Пинежский район, о которой говорилось выше, и последующих поездок. Также проведен анализ ситуации на малых территориях Севера, чтобы выявить активных лидеров местных сообществ.

1. Здесь и далее приводятся материалы методического сборника «Малым территориям — большое будущее: развитие общественной активности в малых территориях». Электронная версия пособия доступна по ссылке: https://ngogarant.ru/library/view/159.

В проект, как правило, приглашаются жители только тех территорий, где на программу заявились не менее пяти человек. Участники, приезжающие на первый установочный семинар, хоть и живут на одной местности, даже не всегда знакомы друг с другом, и уже в ходе обучения они находят общие интересы и формируют сообщество.

После того как лидерская группа собрана, необходимо провести установочный семинар. Роль этого мероприятия часто недооценивают и сразу переходят к социальному проектированию. А между тем очень важно помочь активистам осознать, зачем они вступают с вами на этот путь, почему это важно для них, как они видят будущий результат для себя лично и что хотят изменить в том месте, где живут.

Первую часть этого семинара лучше всего посвятить обсуждению вопросов личной мотивации участников:

• Почему я решил принять участие в программе?
• Какой результат лично для себя я хочу получить?
• Что изменится в моей жизни, если этот результат будет достигнут?
• Еще одна важная часть вводного семинара — обсуждение общих интересов участников из одной территории:
• Что мы хотим изменить?
• Почему нас это волнует?
• Какие ресурсы для этого есть, а чего не хватает?
• Кто еще на территории может быть заинтересован в этих изменениях?

Далеко не все участники семинара будут осуществлять те идеи, которые обсуждаются. Кто-то сразу после семинара скажет, что роль координатора развития местной активности — это совсем не то, о чем он мечтал. Прекрасный результат — лучше понять это сразу.

Будут участники, которые решат, что им интересно воплощать в жизнь свои конкретные идеи и проекты, а не вдохновлять на это других. Тоже хороший результат, значит, будущим координаторам уже есть на кого опираться.

И обязательно в группе найдутся те, кто укрепится в своем желании быть «ускорителем» развития местной активности. Именно эти люди станут точкой опоры для позитивных изменений в том месте, где они живут. Количество человек в каждой группе сильно разнится от территории к территории, но, по эмпирическим оценкам экспертов, не больше 25 процентов участников берут на себя такую роль.

Рекомендуемая продолжительность вводного семинара — два полных дня. Состав группы — не более 25 человек, если ведущий семинара один. Важно, чтобы помещение, в котором проходит семинар, было удобным для групповой работы. Также необходимо создать условия для знакомства и свободного общения участников, поэтому стоит предусмотреть интерактивные формы работы с участниками.

• Задачи вводного семинара заключаются в следующем:
• Объяснить членам инициативной группы цели и ожидаемые результаты планируемой работы по изучению ситуации на территориях, рассказать о том, как планируется использовать эти результаты.
• Познакомить участников установочной сессии с вопросами анкеты, дать пояснения, с какой целью мы задаем тот или иной вопрос².
• Провести инструктаж по процессу анкетирования.
• Попробовать на практике провести тестовое анкетирование, которое участники позже сделают на своих территориях. В ходе семинара они могут разбиться на пары и опрашивать друг друга. Это позволит найти те вопросы, которые вызывают сложности, уточнить непонятные моменты.
• Провести инструктаж по обработке полученной информации и внесению их в сводную таблицу. Опыт показывает, что работа строится эффективнее, если в инициативных группах заранее выбран участник, который будет отвечать за внесение данных из всех анкет в таблицу. Это минимизирует ошибки заполнения или, по крайней мере, сделает их однотипными, а значит, их легче будет найти и исправить.
• Отработать подготовку аналитической записки от инициативной группы о том, как они проводили сбор информации³.

2. Пример анкеты представлен в методическом сборнике: https://ngogarant.ru/assets/files/Book-2021/Razvitie-2021/pril-2-2.pdf.

3. Пример анализа ответов респондентов (там же): https://ngogarant.ru/assets/files/Book-2021/Razvitie-2021/pril-2-5.pdf.

Не для себя, а для жителей: почему важно не пропустить анкетирование

После вводного семинара важно не начать сразу проводить мероприятия по социальному проектированию, а сначала провести сбор данных о жителях территории. Это очень важный момент, так как у группы лидеров может быть свое видение развития сообщества, а у членов этого сообщества — совсем другое. Здесь поможет анкетирование, о котором говорилось выше, — в ходе вводного семинара.

Анкету для проведения интервью можно использовать не на одной, а на всех территориях, где работает организатор. Это позволит не только обобщить информацию по населенному пункту, но и сравнить между собой разные территории. Рекомендуется не делать в анкете больше 25-30 вопросов, так как это значительно затруднит работу. Но и сильно уменьшать анкету тоже не стоит, она перестанет быть информативной.

Также необходимо найти актуальную информацию о половой и возрастной структуре каждой территории. Для этого можно обратиться на сайт регионального Росстата или местной администрации или запросить данные у органов местного самоуправления. Это важно, чтобы понимать пропорцию жителей на каждой территории. Например, вы планируете собрать 80 анкет, а распределение женщин и мужчин на территории соответственно 53% и 47%. Тогда вам нужно опросить 42 женщины и 38 мужчин.

Анкета может быть индивидуальной, то есть активисты на каждой территории могут добавлять в нее вопросы, которые считают важными. В целом в анкете следует отобразить:

• общую оценку жителями благополучия территории;
• рейтинг наиболее и наименее актуальных проблем;
• рейтинг проблем, на которые, по мнению жителей, они могут повлиять своими силами;
• удовлетворенность основными сферами жизни;
• миграционные настроения и отношение к своей территории;
• список активных жителей, сообществ и общественных организаций, действующих на территории;
• потенциал общественной активности;
• наличие или отсутствие разногласий жителей относительно проблем территории и их важности.

Затем следует провести анализ ответов в следующей последовательности:

1. Проанализируйте данные суммарно по всем вопросам и территориям. Это позволит увидеть средние данные.

2. Постройте график распределения ответов на каждый вопрос.

3. После того как вы получите суммарные данные, можно смотреть информацию в разрезе каждой территории.

4. Обратите внимание на наличие резких расхождений с результатами всех изученных территорий.

Результаты, полученные в ходе изучения мнения жителей, можно использовать при написании заявок на грант, описании проектов и внедрении инициатив⁴.

4. Пример аналитического отчета итогов анкетирования, состоящего из двух частей — электронной таблицы в формате Excel с ответами респондентов и анализом ответов респондентов на открытые вопросы — представлен по ссылке: https://ngogarant.ru/assets/files/Book-2021/Razvitie-2021/pril-2-6.pdf.

Творчество в методологии: как провести эффективную проектную сессию

Итак, у организатора уже есть группа лидеров и качественные результаты анализа состояния общественной жизни в сообществе. Теперь пришло время поработать с социальными инициативами. Приведем пример такого мероприятия — проектной сессии. Она состоит из восьми этапов.

Этап 1. Вводная часть. Ключевая цель — в формате свободной дискуссии начать разговор с участниками о проблемах на территории, о потребностях и возможностях местных жителей.

Этап 2. «Знакомство знакомых». Основная цель: познакомить участников друг с другом. Желательно собрать в группы малознакомых между собой людей: оптимальное количество участников малой группы 5-8 человек, количество мини-групп — не более 5. Каждой группе предлагается в течение 10 минут подготовить презентацию-визитку, в которой нужно отразить название группы, средний или общий возраст участников, уникальные характеристики. Каждая группа презентует себя.

При обсуждении можно спросить, как изменилось настроение участников, узнал ли кто-то что-то новое о земляках. Обратить внимание на те общности и уникальности, которые люди отметили.

Этап 3. Фокус на прошлое. Цель этого этапа — акцентировать внимание участников на том, что при планировании будущего нельзя не учитывать прошлое.

Форма работы — создание и анализ «Ленты времени».

Участники получают задание — вспомнить важные для них события по трем направлениям: в их личной жизни, в жизни их территории и в жизни страны. Каждый получает по три стикера трех разных цветов (каждый цвет обозначает одно из направлений). На один стикер записывается одно событие. По каждому направлению должно быть три стикера (три события). События могут быть из любого времени.

Стикеры наклеиваются на «Ленту времени». Можно попросить участников на своих листочках написать год или точную дату события. Часто они задают вопрос, какие события надо писать — только позитивные или любые? Еще раз обратите внимание, что они пишут важные для них события, а какие они будут — решать им самим.

Затем участники делятся на три группы, каждая из которых анализирует одно из направлений. Задание: посмотреть на карточки определенного направления (страна, территория, я) на «Ленте времени», отметить, какие общие события актуальны для группы, есть ли особенности, попробовать сделать выводы. Все три группы презентуют результаты. Затем — групповое обсуждение, что и как из прошлого реально влияет на нашу жизнь, и как мы можем это использовать в настоящем и будущем.

Этап 4. Взгляд в настоящее. Цель этого этапа — зафиксировать ситуацию на территории сегодня и осмыслить основные тенденции (положительные и негативные), а также ресурсы, которые уже есть в сообществе для реализации социальных инициатив. Этот этап состоит из двух важных упражнений.

Первое — создание «Карты ресурсов» территории. Выполнение упражнения предполагает работу в малых группах. Каждая минигруппа в произвольной форме на листе флипчарта создает карту ресурсов территории (описывает, рисует, изображает схемой). Важно донести до участников, что ресурсы в данном случае — не только финансы, но и природные материалы, навыки других жителей, туристический потенциал. Время работы — 20 минут. Обязательна фиксация на флипчарт. По итогам — презентация каждой группы. Пример «Карты ресурсов» можно посмотреть на Рисунке 1.

После презентации всех мини-групп следует обсудить, какие ресурсы отражены у всех или у большинства, о каких забыли и почему, какие являются уникальными, и могут ли они стать точкой развития. Общий вывод: какие ресурсы уже есть на территории, и могли бы они стать основой для реализации проектов без дополнительного финансирования.

Затем предлагаем участникам индивидуально написать в своих тетрадях, чем на своих территориях и в сообществе они гордятся и о чем сожалеют. Участники пишут не менее 5 «гордостей» и не менее 5 «сожалений» на отдельных стикерах и затем приклеивают их на общий лист — «Карту сознания». Затем просим участников обсудить то, что они зафиксировали. Обратите внимание, что общее число «плюсов» и «минусов» должно быть не меньше 20 каждого.

Затем все участники получают по 3-4 маленьких стикера, которыми они должны отметить на «Карте сознания» самые важные, по их мнению, позитивные и негативные характеристики сообщества на своей территории.

Участники с ведущим обсуждают результаты: какие «гордости» и «сожаления» набрали больше голосов, а что осталось без внимания. По итогам обсуждения необходимо подвести участников к выводу, что все зафиксированное на «Карте сознания» важно, но есть приоритеты, и что-то надо делать в первую очередь, а что-то может подождать.

Этап 5. Фокус на главном для группы. Цель этого этапа — зафиксировать, что участники сессии делают уже сейчас, для того чтобы было чем гордиться, и преодолеть «сожаления».

Обсуждение организуется в малых группах. Затем — минипрезентации. Вывод, который должны сделать сами участники: уже сейчас на территории мы много чего делаем, но отдельно друг от друга. Если понять, какие у жителей есть общие интересы и общая цель, то результат будет лучше. Чтобы понять общую цель, нужна картинка будущего.

Этап 6. Визуализация будущего. Участникам предлагается создать общую для всех картину будущего территории (через 10-15 лет), где хочется жить.

Творческая работа организуется в малых группах. Участники получают задание создать коллаж или макет с использованием журналов, подручных средств. Следует обратить внимание, что, фантазируя, они учитывают историческое прошлое территории («Лента времени») и ее настоящее («Карта ресурсов» и «Карта сознания»).

Результаты каждая группа представляет также в творческой форме. Важно, что презентация делается так, как будто будущее уже наступило: это может быть экскурсия по территории того времени (например, 2035 года) или письмо предкам от потомков, которые живут в 2035 году, или новостной сюжет из 2035 года.

Далее необходимо организовать обсуждение в группе и проанализировать, что повторяется в созданных образах будущего и почему; есть ли в презентованных образах уникальное, с чем связано его появление. Обсудить, опираются ли эти картинки будущего на имеющиеся на территории ресурсы.

Этап 7. Планирование действий. Цель этапа — сформировать проектные идеи, которые можно реализовать на территории в настоящем и тем самым приблизиться к образу будущего.

Участникам предлагается выбрать, какие инициативы они могут уже сейчас воплотить в жизнь, чтобы продвинуться к желаемому будущему. Они объединяются в группы вокруг этих идей, и на листах флипчарта каждая группа оформляет проектную идею, придумав рабочее название инициативы и ответив на вопросы: зачем? для кого? что делаем? с кем? что в результате?

Далее группы представляют свои идеи другим участникам. Те, кому та или иная идея интересна, могут присоединиться к формирующейся проектной группе для дальнейшей проработки идеи.

Этап 8. Формируем инициативные группы. Участникам сессии предлагается записаться в проектные группы, оставить свои контакты, а инициатору группы назначить время для дальнейшего обсуждения проектной инициативы. В том числе обсуждается вопрос ресурсного обеспечения инициатив: при помощи «Карты ресурсов», а также потенциала участия в грантовых конкурсах, как местных, так и федеральных. Сессия заканчивается подведением итогов и сбором обратной связи.

Поддержка проектов на этом не заканчивается

Следует отметить, что приведенная выше схема проектной сессии — лишь один из примеров работы с лидерами территорий. Организатор может менять эту технологию, приглашать сторонних спикеров, добавлять элементы геймификации.

Также важно понимать, что после такой сессии работа организатора не закончена. Ему предстоит и дальше поддерживать инициативные группы на территории, приезжать к ним лично и проводить новые сессии. «Гарант» придумал название таким сессиям — проектные мастерские. Фактически это адаптированные семинары по социальному проектированию, но практико-ориентированные. Продолжительность таких мастерских — полный день (а лучше два дня), и приглашаются на них проектные группы (по 2-3 человека), у которых уже есть идея, описанная на бумаге, хотя бы на полстраницы. Очень важно, чтобы было описание, то есть проектная группа должна хотя бы немного поработать с идеей, обсудить ее и зафиксировать на бумаге.

В ходе семинара важно объяснить участникам групп, что такое проект, как выстраивается его логика, как разработать каждую часть проекта, как посчитать ресурсы, которые нужны. За основу можно взять материал из пособия «Занимательное проектоведение. От идеи до проекта. Часть 1»⁵.

5. Балашова, А. & Михайлова, М. Занимательное проектоведение. От идеи до проекта. Часть 1. (2021). Режим доступа: https://ngogarant.ru/attachments/download/212. (дата доступа: 18.03.2024).

Результаты и примеры проектов

Результаты такой долгой работы, как мы уже сказали, могут быть отложенными. Вот некоторые количественные результаты применения технологии «Гаранта» в цифрах:

• 12 ресурсных центров с сильными лидерами в каждом. Все они созданы в разных районах области благодаря программе;
• больше 50 проектов были реализованы в рамках программы по 4 направлениям;
• свыше 20 ресурсных центров на малых территориях приняли в ней участие.

Разберем подробнее два успешных проекта, которые появились благодаря описанной технологии.

Проект «Родом из Устьян». Это проект, который был реализован в Устьянском районе Архангельской области⁶. Он включал несколько направлений:

• «Вкус детства» — цикл интерактивных мероприятий для детей и юношества о традиционной кухне Устьян. Одним из результатов стала книга «Вкусноговорок» — сборник «бабушкиных» рецептов старинных блюд.
• «Устьянский стиль» — создание современной стилизованной молодежной коллекции с применением поважской росписи, вышивки, кружевоплетения.
• «Живём не пышно, далеко слышно!» — мероприятия по вовлечению молодежи в освещение различных событий на малой родине.
• «Устьянские фамилии» — вечера коротких лекций об истории своей фамилии.

6. Фонд Тимченко. (2019). Родом из Устьян! Режим доступа: https://cultmosaic.ru/winners/rodom-iz-ustyan/?ysclid=ltx58ti1ro832625136. (дата доступа: 18.03.2024).

В результате реализации проекта молодежь района узнала историю и традиции своей территории, увидела не устаревшие и не востребованные ремёсла, а возможность найти новое творческое увлечение и ресурс для создания собственного дела.

Автором проекта стала Наталья Цокорова, участница одного из установочных семинаров «Гаранта», технологию которого мы описали выше. Уже после завершения проекта Наталья перенесла свой опыт в «Устьянский районный культурный центр», и территория стала развиваться комплексно. Появился Центр общения «Устьянское гостеприимство», создано сообщество в VK и сайт, который направлен на привлечение туристов и инвестиций на территорию. В одном из интервью Наталья рассказала, что практически 70% сотрудников муниципального бюджетного учреждения культуры, где она работает, прошли обучение по проектной деятельности и сейчас сами пишут заявки на грантовые конкурсы. А общий объем привлеченных средств из разных источников на развитие культуры и сохранения традиций района за первые три года после завершения проекта «Родом из Устьян» она оценила в 4 миллиона рублей. Невозможно сказать, насколько количественно повлияла методология «Гаранта» на развитие этой территории, но качественные изменения видны невооруженным взглядом.

Проект «Федорова гора». Этот проект реализуется на территории Шенкурского района в деревне Власьевской Архангельской области. В народе эту деревню называют Кремлиха. Здесь проживают около 50 человек, но нет ни клуба, ни библиотеки, ни почты, ни магазина, ни одного общественного места для встреч и общения. Жители сами сделали такое пространство — облагородили высокий берег вдоль луга. Поставили скамейки для отдыха, урны. С обеих сторон оградили территорию стилизованными под бревенчатые стены русской избы информационными стендами. Разместили на них интересные факты славной истории своей деревни. Теперь это место стало точкой притяжения не только местных, но и туристов.

«Федорова гора» — это работа большой команды, объединившей местных жителей, участников ТОСа, предпринимателей, местную администрацию. Проект сегодня для многих является иллюстрацией того, что жизнь даже в самой маленькой и неприметной деревне может стать интересной благодаря ее жителям.

Количественные результаты проекта, на первый взгляд, скромные — одна смотровая площадка в маленькой деревне. Но этот проект запустил целый каскад качественных изменений. У Кремлихи появилась своя страница в социальной сети VK, на которую подписаны почти 600 человек⁷. Инициативной группе уже после завершения проекта удалось реализовать еще несколько:

• обустройство площадки для спорта и отдыха футбольными воротами и волейбольными стойками;
• семейно-туристический проект «В окружении природы»;
• проект по изготовлению и продаже сувениров ручной работы «Ремесленная деревня».

7. https://vk.com/kremliha

Сегодня Кремлиха из опустевшего населенного пункта превращается в центр притяжения туристов, а инициативная группа участвует в конкурсах и форумах по всей стране. Старт всем этим изменениям дал именно проект по обустройству смотровой площадки.

Другие регионы. В 2022 году технология «Малым территориям — большое будущее» была использована в проекте «Развитие малых территорий Новосибирской области». Сибирский центр поддержки общественных инициатив при поддержке министерства региональной политики Новосибирской области по технологии «Гаранта» провели весь комплекс мероприятий с местными активистами, включая установочный семинар, анкетирование, проектные мастерские. Результатом стали несколько проектов на малых территориях, включая:

• «Нескучная детская больница» в Кировском районе — комплекс развлекательных мероприятий для пациентов детских городских больниц;
• Проект «HayкоGraff» в поселке Кольцово — художественная роспись стены детского сада.

Организаторы подчеркнули, что в ходе реализации проекта поняли важность перехода от ориентации на гранты к системному развитию малых территорий.

Главные выводы

Таким образом, можно выделить несколько ключевых принципов работы с местными инициативными жителями на малых территориях в рамках проекта «Малым территориям — большое будущее»:

• найти местных лидеров и помочь им объединиться;
• научить местных лидеров технологиям работы с сообществом;
• помочь лидерам расширить свои связи в сообществе;
• вовлечь людей в обсуждение общего будущего;
• дать возможность познакомиться людям друг с другом;
• создать возможности для совместной деятельности;
• словом, делом и рублем поддержать инициативы, дать жителям возможность успешно воплотить их идеи в жизнь;
• повсеместно и вдохновляюще рассказывать о достижениях активистов и поощрять их;
• подпитывать энергию лидеров, создавая возможности для общения и обмена опытом.

Технологию можно расширять, добавляя в нее новые составляющие или модернизируя то, что уже есть. Главное, дать возможность жителям малых территорий самим распробовать вкус активности, самим найти точки приложения своих сил и получить удовольствие от достигнутых результатов. Только тогда они поверят, что будущее территорий, на которых эти люди живут, зависит именно от них.

А самый главный качественный вывод можно сформулировать так: когда инициативные группы на малых территориях только объединяются в команды и начинают проектную работу, многим кажется, что выиграть грант и реализовать свой проект — основная цель. И только с течением времени они понимают, что развивать свою территорию можно системно, то есть не надеяться только на гранты, а использовать собственные ресурсы, привлекать инвестиции постоянно. Именно на это направлена технология «Малым территориям — большое будущее».

Андрей Бородкин, главный редактор группы НКО «Гарант»

“Small Territories — Big Future”

A Development Technology for Northern Territories Through Local Community Engagement.

Fostering community activity in small, remote territories is a challenging task. Aligning these initiatives so that they sustain themselves beyond the end of project financing is even more challenging. This article is devoted to the “Small Territories — Big Future” program, which has been implemented in the Arkhangelsk region by the Garant Group of Non-Governmental Organization for the past decade, leading to significant changes in the life of this northern territory.

Prerequisites for the emergence of the “Small territories — big future” approach

“Garant” is one of the oldest NGOs in Russia, which celebrated its 25th anniversary in 2023. From the outset, the organization has been dedicated to the development of small territories in Russia’s North. The area has always had strong traditions of activism, mutual aid, and self-organization. There were leaders poised to lead, yet they lacked expertise in social project design.

The “Small Territories — Big Future” initiative started in 2014. By then, substantial experience in implementing territorial development programs had been accumulated by Garant and other organizations. The efforts of the Institute for Public and Humanitarian Initiatives headed by Gleb Tyurin deserve special mention. The experiences from implementing his territorial development programs in Arkhangelsk region are chronicled in the book “The Revival of Russian Villages,” published in 2007. Elena Shomina, founder of the Territorial Public Self-Government (TOS) and the Neighborhood Development Movement in Russia, has repeatedly visited the Arkhangelsk region to foster its development. Since 2006, Garant has consistently organized grant competitions for social projects targeting regional NGOs and budget organizations, funded by the consolidated budget. Thus, by 2014, the region had established a landscape of social initiatives with unique methodologies and practices.

The “Small Territories — Big Future” program marked a new phase in the methodical development of the region’s small territories, starting in the Pinezhsky District. By that time, its inhabitants had already launched several independent social initiatives. Garant sought to devise a methodology that would transcend individual project implementation and advance the development of the territory as a whole.

Following a visit to the Pinezhsky district, Garant’s team conducted extensive analytical research. The research examined, for instance, documentation confirming the receipt of regional and federal subsidies and grants by NGOs, small businesses, and TOSs, along with demographic data for the district. This experience was taken into account in the development of the program methodology. Let us examine it in greater detail below.

Starting work with small territories: two approaches

Garant’s methodology is predicated on a key principle: in small territories, it is imperative to first identify local leaders willing to champion change and oversee the evolution of local initiatives. In essence, it is about uniting people into a community.

Two strategies exist for locating such a team of leaders. The first involves building on the foundation of an existing team of motivated individuals (if present) and initiating work with them. This approach has its merits: the group is already formed, its members have collaborative experience, understand each other, and generally share common values. However, there are also risks: individuals have their specific interests and networks, and special efforts must be made to motivate them to broaden their connections.

The alternative is to form such a group from local leaders or those aspiring to become leaders. This process is more resource-intensive and protracted. Yet, if successful, it offers the possibility to unite a diverse group of active individuals with varying interests and experiences, thereby greatly enhancing the potential for regional development.

During this initial search for proactive community members, it is crucial for organizers to understand certain nuances of working with small territories. Otherwise, the effort expended may prove futile. It is important to pay close attention to the following:

• Territorial development can only occur if local activists are ready to become the catalysts for change. It must be underscored that shaping individual leaders is not the responsibility of the organizer. This objective is overly labor-intensive and is unlikely to result in systemic changes within the territory. The organizer’s role is specifically to unify activistleaders into a cohesive community with shared objectives and to equip them with the necessary tools for territorial development. If such activists are not yet present, it may be wise to reallocate efforts to a different region.
• Residents should be engaged in collaborative ventures that prove successful, assisting them to surmount the “learned helplessness” syndrome.
• Engagement arises when people are moved by issues that resonate with their personal interests. It is unfeasible to instantly involve people in broad societal challenges — initial collective initiatives must be resident-centered. If residents of a small territory are immediately briefed on the entire strategic vision for community development and its potential to improve quality of life and infrastructure, their inclination to participate in public affairs is unlikely. Conversely, revealing the objectives incrementally, such as first being able to bring children to a new library space, then advancing to replace street lighting, and eventually constructing a new community center, tends to enhance engagement. Marina Mikhailova, director of the Garant Group of Non-Governmental Organization, articulates it as follows: “Trouble, dreams, and love drive people toward activism.”
• Not everyone is inclined to be equally proactive. The majority of people are prepared to contribute as participants, not as initiators or organizers, and they should be granted that chance. Yet if everything is done for the residents (termed “inflicting good” in the non-profit sector) rather than by the residents themselves, they will not take initiative.
• Observing tangible outcomes takes time. Swift success in small territory development is typically tied to specific examples. Grasping the full scope of community advancement may necessitate patience, sometimes spanning two to three years.
• Focus on cultivating relationships with local government bodies. Workflows are streamlined and outcomes are more impactful when the organizer either secures backing from the local administration or at least informs them of planned initiatives.

Orientation workshop: seeking straightforward solutions to complex challenges

In the “Small Territories — Big Future” initiative, Garant opted for the latter approach and extended invitations to proactive citizens interested in nurturing local initiatives. Potential activists were offered the opportunity to enroll in a training program aimed at empowering community leaders.¹ The application form took into account experiences from both the first and subsequent visits to the Pinezhsky District. An analysis was also conducted to identify proactive leaders within the small territories of the North.

1. Subsequent sections will reference the manual “Small Territories — Big Future: Fostering Civic Engagement in Small Territories”. An electronic version of the manual is accessible at: https:// ngogarant.ru/library/view/159.

Typically, only residents from territories where at least five individuals have applied are invited to participate in the program. Participants arriving at the orientation workshop may live in the same area but often are not acquainted with each other. It is during the workshop that they discover mutual interests and begin to form a community.

After assembling the leadership group, it is crucial to conduct an orientation workshop. The significance of this step is frequently underestimated, with a hasty progression to social project planning. It is essential, however, to help activists comprehend why they have chosen this path, why it matters to them, their vision for personal future achievements, and what changes they aspire to make in their community.

The initial segment of this workshop should focus on exploring the participants’ personal motivations:

• Why have I chosen to participate in this program?
• What personal outcome am I seeking?
• How will achieving this result impact my life?

Another critical component of the orientation workshop involves discussing the shared interests of participants from the same territory:

• What changes do we collectively aim for?
• Why are these changes important to us?
• What resources do we have, and what are we lacking?
• Who else in the community may be interested in these changes?

Not every participant will act upon the discussed ideas. Some will say immediately after the workshop that the role of a local activism coordinator is not what they have dreamed of. Recognizing this promptly is valuable.

Others may decide to pursue their specific initiatives and projects, preferring to take action themselves rather than motivate others. This is also a good result, which means that future coordinators already have someone to rely on.

Inevitably, some individuals within the group will reinforce their resolve to be catalysts for developing local engagement. These people are poised to become pivotal agents of change in their living environment. The size of each group differs by region, but it is estimated that at most 25 percent of members typically assume such proactive roles.

Two full days are recommended for the length of the orientation workshop. If led by a single facilitator, the group should not exceed 25 individuals. Ensuring that the workshop environment is optimized for group activities is essential. Creating an atmosphere conducive to networking and interaction is key, hence incorporating interactive engagement is advisable.

The orientation workshop aims to achieve the following objectives:

• Clarify for the initiative group members the goals and anticipated outcomes of the planned activities, and how these results will be utilized.
• Acquaint the participants with the survey questions, ensuring clarity on the intentions behind each inquiry.²
• Conduct a briefing on the questionnaire process.
• Engage in a practical run-through of a sample questionnaire, mirroring what will later be conducted in their respective communities. Participants may pair up and conduct mock interviews amongst themselves during the workshop. This exercise will help pinpoint any challenging questions and clarify any ambiguities.
• Provide guidelines on how to analyze the gathered information and consolidate it into an aggregate table. It has been shown that initiative work flows more smoothly when a group member is pre-designated to handle the compilation of data from all surveys into a table. This approach will minimize errors or at least standardize them, making them easier to identify and rectify.
• Prepare a comprehensive analytical report from the initiative group on their data collection methodology.³

2. A questionnaire example can be found in the manual: https://ngogarant.ru/assets/files/Book2021/Razvitie-2021/pril-2-2.pdf

3. See an example of analyzing respondents’ feedback: https://ngogarant.ru/assets/files/Book2021/Razvitie-2021/pril-2-5.pdf.

It’s not just about you; it’s for the community: the importance of not overlooking the survey

After the workshop, it is critical to avoid immediately jumping into social design activities and instead prioritize the collection of data about the territory’s residents. This is an essential consideration since leaders may have their vision for the community, which could differ significantly from the members’ perspectives. The aforementioned questionnaire, as discussed in the orientation workshop, will assist in this regard.

The interview questionnaire should be adaptable for use across all territories where the organizer is active. This facilitates not only the consolidation of data from a specific area but also enables comparative analysis across different territories. It is advisable to limit the questionnaire to 25-30 items to avoid complicating the process excessively. Yet, overly condensing the questionnaire should be avoided to maintain its informativeness.

Obtaining current demographic information about the gender and age distribution within each territory is also essential. This can be achieved by consulting regional statistical offices, local administrative bodies, or requesting information from local self-government entities. Understanding the demographic breakdown is crucial for grasping the resident dynamics of each territory. For instance, if you aim to gather 80 surveys with the demographic split of 53% female and 47% male in the area, accordingly, then the task would be to conduct interviews with 42 women and 38 men.

Questionnaires can be tailored by activists in each territory, adding questions they deem significant. Generally, the survey should reflect:

• The residents’ general satisfaction with their territory;
• A priority ranking of urgent and less pressing issues;
• Issues that residents believe they can address with their initiatives;
• Satisfaction levels with key aspects of life;
• Residents’ migration intentions and their attitudes towards their territory;
• A listing of active individuals, community groups, and non-profits active in the territory;
• The potential for civic engagement;

Any consensus or discord among residents about the importance of local issues. Subsequent analysis of the survey responses should proceed as follows:

1. Conduct a cumulative analysis of the data across all questions and territories. This process will yield average results.

2. Create graphical representations for the distribution of responses to each question.

3. After aggregating the data, examine the details within individual territories.

4. Identify and note any significant deviations from the average results across studied territories. Survey findings can be utilized in crafting grant applications, detailing projects, and implementing initiatives.⁴

4. An example of an analytical report for survey outcomes, including an Excel spreadsheet of responses and a qualitative analysis of open-ended responses, is available at: https://ngogarant.ru/ assets/files/Book-2021/Razvitie-2021/pril-2-6.pdf.

Creativity in methodology: how to conduct an effective project session

So, the organizer already has a group of leaders and the qualitative results from the analysis of social life in the community. It is time to focus on social initiatives. Let us look at an example of such an event — a project session. The session comprises eight stages.

Stage 1. Introduction. The primary goal is to initiate a discussion with participants about local problems, needs, and opportunities in an open-dialogue format.

Stage 2. “Meet the People I know”: The main goal is to facilitate introductions among participants. Ideally, create groups of people who are less acquainted with each other; the optimal group size is 5-8 people, with no more than 5 mini-groups.

Each group is tasked with preparing a 10-minute business card-style presentation that captures the group’s name, the average or total age of the members, and unique characteristics. Each group will then present themselves.

During the discussion, you can ask how participants’ moods have changed or if they’ve learned something new about their peers. Take note of the common things and uniqueness that participants highlight.

Stage 3. Focus on the Past: The aim here is to emphasize the importance of acknowledging the past when planning for the future.

This involves the creation and analysis of the “Timeline.”

Participants will reflect on significant events in three areas: their personal lives, their local area, and their country. Each person receives three stickers, each of a different color representing one of the three areas. One event is recorded on one sticker. For each direction, there should be three stickers (representing three events). The events can be from any period.

The stickers are placed on the “Timeline.” Participants may be asked to write down the year or the exact date of the events on their stickers. It is common to question which events to write down — only positive ones or any at all? Note that they should indicate the events that are significant to them, and the interpretation of significance is up to them.

Participants are then divided into three groups, each analyzing one of the three directional areas. The task is to examine the events on the “Timeline” for each area (country, territory, self), identify common themes that are relevant to the group, note any peculiarities, and attempt to draw conclusions. Each of the three groups will present their findings. This will be followed by a group discussion on how our past experiences affect our lives today and how we might use this understanding in the present and future.

Stage 4. A Glimpse into the Present. The objective at this stage is to capture the current situation in the territory and reflect on the main trends (both positive and negative), as well as existing community resources available for the implementation of social initiatives. This stage consists of two significant exercises.

The initial task is the creation of a “Resource Map” for the territory. This exercise implies collaboration in small teams. Each sub-group is to creatively draft a resource map on a flipchart, which can be descriptive, illustrative, or schematic. It is vital for participants to understand that the term ‘resources’ here extends beyond just finances to encompass natural elements, community skills, and touristic appeal. The allotted duration for this task is 20 minutes. Documenting the outcome on a flip chart is a requisite step. Subsequently, each group is expected to deliver a presentation of their resource map. An example of a “Resource Map” can be viewed in Figure 1.

Following all mini-group presentations, a discussion should take place regarding which resources are commonly identified, which resources have been overlooked and reasons why, which are unique, and their potential as focal points for development. Overall conclusion: Determine which existing resources on the territory could serve as a foundation for project realization without the need for extra funding.

Next, participants are encouraged to individually note down in their journals what aspects of their community and region make them proud and what they regret. Participants must list at least five “prouds” and five “regrets” on separate stickers and then affix them to a collective sheet — the “Map of Consciousness.” Participants should then engage in a dialogue to reflect on their noted items. The sum of “positives” and “negatives” tallied on the stickers should be no less than 20 for each category.

Participants then receive 3-4 small stickers each to denote on the “Consciousness Map” what they deem the most critical positive and negative attributes of their community.

With the facilitator’s guidance, participants review which “prides” and “regrets” got the most attention and which aspects were overlooked. The discussion should lead to a consensus that while all noted points on the “Consciousness Map” are significant, there are certain priorities; some actions need to be addressed immediately, while others can be deferred.

Stage 5. Focus on the group’s core priorities. The objective of this phase is to capture what participants are currently engaged in, fostering a sense of achievement and addressing areas of regret within their community.

Discussion is organized within small groups. This is followed by brief presentations from each group. The essential realization for participants is that numerous activities are already underway within the territory, albeit in a fragmented manner. Recognizing that shared interests and collective goals lead to stronger outcomes is key. To understand the overall goal, you need a picture of the future.

Stage 6. Envisioning the Future. Participants are invited to create a shared vision of the territory’s future, in about 10-15 years, depicting a place where they aspire to reside.

Creative sessions are organized in small groups. Groups are given the creative task of constructing a visual representation, such as a collage or model, using various materials and media. In their visionary creations, participants are encouraged to incorporate the territory’s historical context (as depicted on the “Timeline”), its current state (“Resource Map” and “Consciousness Map”), and prospective future.

Each group is then expected to present their results in a creative way. It is important that the presentation is made as if the future has already arrived: this could be a tour of the territory of that time (for example, the year 2035), or a letter to ancestors from descendants living in 2035, or a news story from 2035.

Subsequently, a group discussion should be held to identify recurring themes within these envisioned futures, understand the distinct elements presented, and explore their origins. It is critical to assess whether the envisioned futures are grounded in the resources that are currently available within the territory.

Stage 7. Action Planning. The goal is to craft project ideas that are feasible for immediate implementation within the territory, thereby bringing the envisioned future within closer reach.

Participants are asked to identify initiatives that they can initiate right now, to take concrete steps towards the future they envision. They form groups centered around these ideas and proceed to outline project proposals on flipcharts, defining the project’s name, objectives, and answering fundamental questions about the purpose, target audience, actions to be taken, collaborators, and expected outcomes.

Groups then present their project concepts to other participants for feedback and potential collaboration. Those interested in a particular idea are encouraged to join the corresponding project group to refine and develop the idea further.

Stage 8. Forming Initiative Groups. Session participants are encouraged to sign up for project groups, share their contact details, and the group initiator will arrange a subsequent meeting to further discuss the project initiative. The session includes discussions on resourcing for initiatives with the assistance of the Resource Map, and potential for participation in grant competitions, both at local and federal levels. The session ends with a roundup and collection of feedback.

Project support does not end there

Note that the project session model described above is just one example of engaging with territorial leaders. Organizers may modify this model, incorporate external speakers, and include gamification elements.

It is important to recognize that the organizer’s role continues beyond such sessions. The organizer will continue to support the initiative groups in the territory, visiting them in person and conducting new sessions. “Garant” has coined a term for these sessions as “project workshops.” Essentially, these are social design workshops reoriented towards practical application. Such workshops typically span a full day or preferably two days and are attended by project groups (comprising 2-3 individuals each) that have a well-delineated idea, documented in writing, even if only briefly, on half a page. Ensuring there is a clear project outline is vital; the project group should discuss and document the idea.

During the workshop, it is crucial to explain the concept of a project to group members: the logic of project development, the breakdown of project components, and how to compute the necessary resources. For guidance, the manual “Fun Project Management: From Idea to Project. Part 1.”⁵

5. Balashova, A. & Mihaylova, M. Fun Project Management. From Idea to Project. Part 1. (2021). Retrieved from: https://ngogarant.ru/attachments/ download/212. (accessed: 18.03.2024).

Results and examples of projects

As previously mentioned, the outcomes of such extended efforts can be deferred. Here are some quantifiable results from applying the Garant methodology:

• A network of 12 resource centers each led by strong leaders. All of them have been established across various districts of the region owing to the program;
• More than 50 projects successfully realized under the program across four directions;
• Participation of over 20 resource centers from smaller regions.

Let us examine in greater detail two successful projects facilitated by this methodology. The “Born in Ustyany” Project. This initiative was implemented in the Ustyansky district of the Arkhangelsk region.⁶ It encompassed several initiatives:

• “Taste of Childhood”: A series of interactive events centered on Ustyany’s traditional cuisine for children and youth. One of the results was “Tasty Talks” — a compilation of traditional recipes from the region’s grandmothers.
• “Ustyany Style”: Creating a modern, stylized youth collection featuring traditional Povazhye painting, embroidery, and lacework.
• “We Live Modestly, But Our Echo Travels Far”: Involving youth in the documentation and promotion of local events.
• “Ustyany Surnames”: Hosting short lecture evenings focused on the history of local surnames.

6. The Timchenko Foundation. (2019). Born in Ustyany! Retrieved from: https://cultmosaic. ru/winners/rodom-iz-ustyan/?ysclid=ltx58ti1 ro832625136. (accessed: 18.03.2024).

Through the project’s realization, the district’s youth became acquainted with their heritage, discovering not just outdated crafts but opportunities for innovation and entrepreneurship.

The project creator, Natalia Tsokorova, participated in one of Garant’s orientation workshops, utilizing the methodology we have detailed above. After the project’s conclusion, Natalia Tsokorova transferred her experience to the Ustyansky District Cultural Center, contributing to the territory’s comprehensive development. The establishment of the Ustyany Hospitality Communication Center, a VK community and website ensued to attract tourists and investments to the region. In an interview, Natalia recounted that approximately 70% of the employees from the municipal cultural institution where she works underwent project management training and are now independently applying for grants. She estimated the total amount of funds raised from various sources for cultural development and preservation of the district’s traditions to be around 4 million rubles within the first three years after the “Born in Ustyany” project. Quantifying the exact impact of Garant’s methodology on the region’s development is challenging, yet the qualitative changes are conspicuously evident.

Fedorova Gora Project This project is underway within Shenkursky District, Arkhangelsk Region, specifically in the village of Vlasyevskaya. Locally known as Kremlikha, the village has around 50 inhabitants but lacks a club, library, post office, store, or any communal space for gatherings and social interaction.

The residents themselves have improved their living environment, enhancing the high bank along the meadow with benches and waste bins. They have also encircled the territory with informational stands designed in the style of traditional Russian log hut walls. On these stands, they have displayed interesting historical facts about their village, making it a place of interest not only for locals but also for tourists. Now this location has transformed into a focal point of attraction for both the community and visitors alike.

“Fedorova Gora” is a result of efforts of a large team that united local residents, TOS participants, entrepreneurs, and the local administration. The project today for many is an illustration of how life, even in the smallest and most inconspicuous village, can become interesting thanks to its residents.

At first glance, the quantitative results of the project are modest — one observation deck in a small village. But this project initiated a whole cascade of qualitative changes. Kremlikha now has its own page on the social network VK, which has almost 600 subscribers.⁷ The initiative group managed to implement several more projects even after the completion of the project:

• Equipping a space for sports and leisure with football goals and volleyball posts;
• The family-oriented tourism project “Surrounded by Nature”;
• The project for crafting and marketing artisanal souvenirs titled “Craftsmen’s Village.”

7. https://vk.com/kremliha

Today, Kremlikha evolves from an abandoned settlement into a hub attracting tourists, while the initiative group takes part in national contests and forums. The inception of the observation deck project was the catalyst for these transformative developments.

In other regions: In 2022, the “Small Territories — Big Future” model was employed in the “Development of Small Territories of the Novosibirsk Region” initiative. The Siberian Center for

Support of Community Initiatives, in collaboration with the Novosibirsk Region’s Ministry of Regional Policy using Garant’s methodology, conducted comprehensive activities with local activists, which included orientation workshops, surveys, and project development sessions. These efforts resulted in multiple initiatives across small territories, such as:

• The Cheerful Children’s Hospital project in the Kirovsky district, creating entertainment programs for pediatric hospital patients;
• The SciGraff project in the Koltsovo settlement, featuring an artistic mural on a kindergarten wall.

The organizers highlighted that the project’s progress underscored the significance of shifting from grant-dependency to a more systematic approach in nurturing small territories’ development.

Key insights

Thus, a few principal strategies can be distilled for engaging with local initiative-driven residents in small territories as part of the “Small Territories — Big Future” project:

• Identifying local leaders and fostering their collaboration;
• Educating local leaders on community engagement methodologies;
• Assisting leaders to widen their community network;
• Involving people in envisioning a collective future;
• Facilitating opportunities for residents to form new acquaintances;
• Creating platforms for shared community endeavors;
• Supporting initiatives both in spirit and financially, enabling residents to realize their aspirations effectively;
• Actively and inspirationally promoting activists’ accomplishments and encouraging them;
• Energizing leaders by offering spaces for dialogue and exchange of ideas.

The methodology can be enhanced by integrating additional elements or refining existing ones. Essentially, it is about empowering small territory residents to independently experience and appreciate active engagement and to savor the fruits of their accomplishments. It is when residents firmly believe that their collective future hinges directly upon their actions that true change can ensue.

The most significant takeaway is that when initiative groups within small territories begin to unite into teams and embark on projects, the initial focus might be on securing grants. However, the ultimate objective extends far beyond mere funding. Gradually, there is a realization that the sustainable development of their territory necessitates a holistic approach, not solely reliant on external funding, but also on leveraging local resources and attracting ongoing investments. It is this holistic development approach that the “Small Territories — Big Future” methodology precisely targets.

Andrey Borodkin, Editor-in-Chief, Garant Group of Non-Governmental Organization

DOI 10.55140/2782-5817-2024-4-1-45-57

Хочешь стать одним из более 100 000 пользователей, кто регулярно использует kiozk для получения новых знаний?
Не упусти главного с нашим telegram-каналом: https://kiozk.ru/s/voyrl