Исследование: чем раньше ребенок приходит в соцсети, тем хуже могут быть оценки
Ученые выяснили, что возраст, в котором ребенок впервые начинает пользоваться социальными сетями, может быть связан с его будущими успехами в школе. Согласно новому исследованию, наиболее заметное влияние наблюдается у детей, зарегистрировавшихся в соцсетях в 11–12 лет.
В новом исследовании, опубликованном в журнале Nature Human Behaviour, ученые из Миланского университета Бикокка проанализировали данные более пяти тысяч итальянских подростков. Они сравнили школьников с одинаковым уровнем успеваемости в пятом классе, которые еще не пользовались социальными сетями, а затем проследили, как менялись их результаты в течение следующих четырех лет.
Выяснилось, что дети, создавшие свои первые аккаунты в шестом классе, в среднем хуже справлялись с итоговыми экзаменами по математике и итальянскому языку в возрасте 15–16 лет. Разница оказалась сопоставима примерно с шестью месяцами школьного обучения. Если регистрация происходила в седьмом классе, эффект сохранялся, хотя был слабее. У тех, кто пришел в соцсети только в восьмом классе, различия почти исчезали.